French 4001 - Albert Camus
 
 

Guide de lecture

Les questions ci-dessous peuvent être utilisées comme guide de lecture avant de venir en classe. Ce n'est PAS un devoir écrit. Les questions sont conçues pour vous aider à comprendre les textes et pour vous aider à discerner les points les plus importants. De répondre mentalement à ces questions avant de venir en classe vous aidera également à prendre part aux discussions et vous préparera aux essais.

Albert Camus

  1. Quand et où est né Camus?
  2. Quelle maladie a-t-il contractée?
  3. Que fait-il pendant la guerre?
  4. Quels sont les deux grands axes de sa pensée?
  5. Décrivez le style de Camus. Quelle sont les influences sur son style de la découverte de l'absurde?
  6. Décrivez le sentiment de l'absurde. De quoi provient-il? Qu'est-ce que l'homme de 30 ans ressent?
  7. Qu'est-ce que c'est, une antinomie? Quelle antinomie Camus voit-il entre le monde et l'homme?
  8. Que pense-t-il du suicide? Et des croyances religieuses?
  9. Commentez la notion de défi. Qu'est-ce que la liberté selon Camus?
    Le Mythe de Sisyphe (724-725)
  10. Quel est le sort de Sisyple? Quand Sisyphe est-il plus fort que son rocher, quand le rocher est-il plus fort?
  11. Expliquez "le bonheur et l'absurde sont deux fils de la même terre."
    L'Etranger (725-729)
  12. Décrivez la torpeur de Meursault. De quoi provient-elle?
  13. Qu'arrive-t-il à sa mère? Que fait-il alors? Est-ce surprenant? Expliquez.
  14. Qu'est-il arrivé à Raymond? Comment Meursault l'a-t-il protégé?
  15. Quel temps fait-il dans ce premier passage (726)?
  16. Que recherche Meursault? Pouvez-vous voir en ce besoin quelque chose d'instinctif et d'inévitable? Comment est-ce que le climat influence les évènements? Que pensez-vous de cette influence? En quoi peut-elle s'opposer à la possibilité d'un idéal et de l'idéalisme?
  17. Commentez "le type de Raymond." Quel effet produit cette expression?
  18. Lignes 11-22:
    Décrivez la scène. Qu'est-ce qui est statique, qu'est-ce qui bouge? Les mouvements sont-ils rapides? Et le temps, est-il statique ou en mouvement?
  19. Dans ce même passage, notez les mots qui expriment la chaleur.
    Lignes 23-fin
  20. Pourquoi continue-t-il à avancer?
  21. Quel est le rôle du soleil dans tout cela?
  22. Ici encore, notez les mots qui expriment la chaleur. Remarquez aussi les jeux de lumière.
  23. A quel autre jour celui-ci ressemble-t-il? Quelle douleur les caractérise tous deux?
  24. A votre avis, de quoi provient cette douleur? Le personnage est-il à même (=est-il capable) de comprendre les origines de cette douleur? Y a-t-il instrospection?
  25. "C'est alors que tout a vacillé" (727): expliquez la rupture que cette phrase introduit. Notez tout ce qui change alors.
  26. Lors du procès, qu'est-ce qui scandalise les juges? Pour quelle raison est-il condamné à mort?
  27. Comment Meursault réagit-il aux paroles de l'aumônier? Expliquez leurs différences de vue et l'impossibilité pour eux de se comprendre.
  28. En fin de compte, quels sont les derniers sentiments de Meursault?
    Caligula (729-732)
  29. Quel drame altère la personnalité de Caligula?
  30. Quelle vérité pense-t-il alors découvrir? Quelles méthodes se propose-t-il d'utiliser pour la communiquer aux autres hommes? Qu'en pensez-vous?
  31. Lequel de ses actes de violence le sépare de Scipion?
  32. Ont-ils des choses en commun?
  33. Quel poème Scipion a-t-il écrit? Comment réagit Caligula? Reconnaissez-vous une certaine ambivalence dans ses émotions? Expliquez.
    Révolte et humanisme
  34. Quels changements est-ce que la notion de révolte introduit dans l'écriture de Camus?
  35. En quoi Camus se rapproche-t-il ainsi des penseurs de la Grèce antique? Quelles sont les valeurs de l'humanisme?
  36. Qu'est-ce que l'esclave représente ici? Qu'est-ce que sa révolte révèle et réaffirme?
  37. Qu'est-ce que Camus pourrait reprocher à Sade et à Nietzche?
  38. Pourquoi est-ce que Camus a finalement rompu avec le parti communiste et avec Sartre?
  39. Quelles sont les limites de notre action?