Dr. Cottille-Foley
School of Modern Languages
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French 4001 - Spring 2009

 
 
 

Dr. Cottille-Foley

Georgia Tech, School of Modern Languages
Office hours: 11:30-12:00, Tu, Th, Swann 215
nora.cottille@modlangs.gatech.edu
& noracottille@earthlink.net

 
 
 

 

 

  • XXe siècle. Collection Lagarde et Michard. Bordas. Available at the bookstore.
  • Access to your buzz account. .

 

 

Les études de stylistique française se situent au croisement de la linguistique et de la littérature. Si elles sont interprétées dans un sens linguistique et que l'accent est porté sur l'écriture pour un apprenant de langue étrangère, elles impliquent l'analyse de la syntaxe, de la structure grammaticale ainsi que du champs lexical. Si elles sont interprétées dans un sens littéraire et que l'accent est porté sur le style de l'écrivain étudié, elles impliquent la lecture et l'analyse de textes.

Ce cours se situe volontairement dans cet espace interstitiel entre l'analyse de la langue écrite et son apprentissage au travers des grands écrivains du XXe siècle. Le style est ici indissociable non seulement des choix créatifs et de la psychologie d'un auteur mais encore et surtout, d'une histoire de la littérature et d'un contexte social, culturel et intellectuel. Seront donc analysés des textes dans une perspective historique, sociale, géographique, et culturelle. Quelques grands mouvements d'idées du XXe seront discutés afin de comprendre les enjeux des textes ici représentés.

Le travail consitera en lectures à faire à la maison et en travaux écrits et discussion en classe. La nature des travaux écrits sera de deux ordres: l'une analytique et l'autre créative A chaque fois, ces travaux prendront appui sur les lectures. Chaque cours comprendra une partie écrite. Les étudiants doivent apporter chaque jour en classe des feuilles de papier perforées pour classeur, des stylos à encre foncée (n'écrivez pas au crayon de papier svp), leur livre, ainsi qu'une copie des dossiers à discuter ce jour-là. L'utilisation de dictionnaires et d'ouvrages de grammaire et de conjugaison pendant les essais en classe et les examens est autorisée et encouragée. Pour tous les travaux faits à la maison, il faudra utiliser des correcteurs de français (tels que ceux de Microsoft Word par exemple).

 

  • Essais en cours: 45%
  • Examens: 28%
  • Participation: 15%
  • Projet final: 12%

 

  • Au-delà de deux absences, chaque absence représentera une déduction d'1 1/2 point de la moyenne générale.
  • En cas d'absence non-excusée, les devoirs en classe recevront une note de 0.
  • Au-delà de deux absences dans le cas d'absences excusées, il y aura une déduction de points de plus en plus conséquente pour les devoirs en classe.
  • Il n'y a pas de make-up pour les examens à moins de circonstances exceptionnelles.

 

6 janvier

Introduction au cours

8 janvier

Proust, épisode de la madeleine.

Devoirs: Avant de venir en classe, lire l'épisode de la madeleine, de Proust ET faire les devoirs. Vous devrez me donner le devoir au début de l'heure, aujourd'hui.

13 janvier

Marcel Proust.

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 233-254. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz.

15 janvier

Devoirs: Avant de venir en classe, lire "Point de vue narratif" (Wikipedia)

Commencer à lire Types de figures de style.

20 janvier

Proust, suite.

 

22 janvier

Proust, suite.

27 janvier

Le surréalisme.

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 371-396. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz.

Si vous voulez, vous pouvez utiliser le guide de lecture que je vous ai préparé pour vous aider.

 

 

29 janvier

 

3 février

Romains, Pagnol, Mauriac

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 424-433 et 507-517. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz au début du cours.

5 février

 

 

10 février

Céline, Simenon, Colette

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 564-568, 572-575, 594-605. Il y aura un quiz.

Si vous voulez, vous pouvez utiliser le guide de lecture (spécifique à ces textes) que je vous ai préparé pour vous aider.

 

12 février

 

17 février

EXAM 1

Devoirs: Review!!!

 

19 février

Audio-visuel

24 février

La poésie depuis 1940

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 611-622 et 633-635. Il y aura un quiz.

26 février

 

 

3 mars

Anouilh, Ionesco

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 636-650 et 673-682. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz au début du cours.

5 mars

 

 

10 mars

Beckett, Jean Genet

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 683-697. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz au début du cours.

12 mars

17 mars

Vacances de printemps

19 mars

Vacances de printemps

24 mars

Sartre, Beauvoir

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 701-719. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz au début du cours.

26 mars

 

31 mars

 

2 avril

Camus, Marguerite Duras

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 720-739 et 754. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz au début du cours.

 

7 avril

 

9 avril

Le roman depuis 1940, suite.

Devoirs: Avant de venir en classe, lire 756-770. Arrivez à l'heure car il y aura un quiz au début du cours.

14 avril

 

16 avril

Examen

21 avril

Audio-visuel

23 avril

Audio-visuel

Merci d'avoir été mes étudiants!
Passez d'excellentes vacances!
A la rentrée, j'espère...